Ковалик Галина Анатольевна
- Комплексные коррекционно-развивающие (дефектологические) занятия с детьми с особыми образовательными потребностями. Занятия проводятся с использованием гарнитуры FORBRAIN.
- Индивидуальная психолого-педагогическая подготовка детей к школе, в том числе детей с ОВЗ.
- Оценка психофизического развития детей.
- Диагностика нарушений психологического развития у детей.
- Консультирование родителей/законных представителей детей с особенностями в психофизическом развитии, а также особыми образовательными потребностями.
Дефектолог
Стаж работы - более 9 лет
Стаж работы - более 9 лет
Психолого-педагогическая подготовка к школе включает:
1. Обучение чтению, счету и письму.
2. Развитие высших психических функций (внимания, мышления, памяти, речи).
3. Развитие мелкой моторики.
4. Развитие пространственных представлений.
5. Развитие мотивации, навыков взаимодействия.
Количество занятий: 2 раза в неделю, продолжительность - 50-55 минут
1. Обучение чтению, счету и письму.
2. Развитие высших психических функций (внимания, мышления, памяти, речи).
3. Развитие мелкой моторики.
4. Развитие пространственных представлений.
5. Развитие мотивации, навыков взаимодействия.
Количество занятий: 2 раза в неделю, продолжительность - 50-55 минут
Комплексные коррекционно-развивающие занятия включают:
1. Развитие высших психических функций (внимания, мышления, памяти, восприятия, речи).
2. Развитие (коррекция) эмоционально-волевой сферы.
3. Развитие навыков общения и взаимодействия.
4. Коррекция нежелательного (полевого) поведения.
Занятия проводятся с использованием гарнитуры FORBRAIN - специальных наушников, позволяющих тренировать обработку мозгом слуховой информации.
Методика применяется при различных речевых и коммуникативных проблемах:
- нарушениях внимания и слуха, речи;
- СДВГ;
- нарушениях аутистического спектра;
- трудностях обработки учебной информации у младших школьников.
Что дает использование гарнитуры FORBRAIN?
- значительное улучшение внимания, слухового восприятия;
- улучшение речи: произношения, дикции, артикуляции;
- развитие навыков чтения, коммуникации;
- улучшает в целом речевое развитие ребенка.
1. Развитие высших психических функций (внимания, мышления, памяти, восприятия, речи).
2. Развитие (коррекция) эмоционально-волевой сферы.
3. Развитие навыков общения и взаимодействия.
4. Коррекция нежелательного (полевого) поведения.
Занятия проводятся с использованием гарнитуры FORBRAIN - специальных наушников, позволяющих тренировать обработку мозгом слуховой информации.
Методика применяется при различных речевых и коммуникативных проблемах:
- нарушениях внимания и слуха, речи;
- СДВГ;
- нарушениях аутистического спектра;
- трудностях обработки учебной информации у младших школьников.
Что дает использование гарнитуры FORBRAIN?
- значительное улучшение внимания, слухового восприятия;
- улучшение речи: произношения, дикции, артикуляции;
- развитие навыков чтения, коммуникации;
- улучшает в целом речевое развитие ребенка.
В 2011 году окончила бакалавриат «Практическая психология в образовании».
В 2013 году окончила магистратуру «Специальное (дефектологическое) образование».
Профессиональная компетентность педагога-психолога в области психолого-педагогического сопровождения обучающихся с девиантным поведением» (2022 г.; город Чита)
Прошла курсы повышения квалификации: «Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» (2022 г., город Москва), «Практикум для специалистов на предмет методов и принципов прикладного анализа поведения в обучении детей с ОВЗ» в рамках проекта «Давай учиться вместе-инклюзивный маршрут» (2022 г., город Санкт-Петербург), «Методы работы при проведении коррекционных занятий», «Визуальная поддержка в коррекционном процессе», «Альтернативная коммуникация с ребенком с РАС» (2023 г., город Москва).
В данный момент является руководителем территориальной психолого-медико-педагогической комиссии г. Читы.
В 2013 году окончила магистратуру «Специальное (дефектологическое) образование».
Профессиональная компетентность педагога-психолога в области психолого-педагогического сопровождения обучающихся с девиантным поведением» (2022 г.; город Чита)
Прошла курсы повышения квалификации: «Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» (2022 г., город Москва), «Практикум для специалистов на предмет методов и принципов прикладного анализа поведения в обучении детей с ОВЗ» в рамках проекта «Давай учиться вместе-инклюзивный маршрут» (2022 г., город Санкт-Петербург), «Методы работы при проведении коррекционных занятий», «Визуальная поддержка в коррекционном процессе», «Альтернативная коммуникация с ребенком с РАС» (2023 г., город Москва).
В данный момент является руководителем территориальной психолого-медико-педагогической комиссии г. Читы.
Образование и повышение квалификации
Оставить заявку
Заполните форму, наш специалист перезвонит Вам, чтобы согласовать время и дату приема
